WELCOME TO TONIGHT'S EFLT SEMINAR!

Dear Colleagues,

Welcome to our 3rd EFLT seminar in the Fall term 2013-2014!

The term opened with a seminar in Panorama, at the lecture Hall of The Municipal Cultural Centre (9th September 2013, it continued with our Polygyros seminar (10th September 2013) at the local Vocational School and we are looking forward to having you with us again on EKADEVE Board election day, which is to be announced pretty shortly on:

ekadevethess.blogspot.com 

Many many thanks to All for being here tonight!

A special "thank you" to our hostess & EKADEVE general secretary Mrs Fotini Giannitsi, Principal of 1st Ano Toumpa HS; also, a big thank you to our colleague, Mr Thomas Zapounidis, for his inspired presentation, and, of course, to our school advisor, Dr Theodore Maniakas, for pulling the right strings to get the event on track!

Enjoy:

MANOS XATZHDAKIS PERIPATOS 

Ww

http://www.touristiki-agora.gr/article.asp?ID=3686

Κρουαζιέρα: Μία μεγάλη αγορά ψάχνει τη ρότα της στην Ελλάδα

Μία βιομηχανία με οικονομικά οφέλη περίπου 100 δισεκατομμύρια δολάρια και πάνω από 753.000 θέσεις εργασίας σε παγκόσμιο επίπεδο προσπαθεί να ξαναβρεί τη ρότα της στην Ελλάδα.

Η κρουαζιέρα ως προϊόν είναι παράγωγο της ναυτιλίας και του τουρισμού, δύο τομέων που μπορούν να πάνε την οικονομία της χώρας μπροστά. Παρ’ όλα αυτά, η κρουαζιέρα υστερεί κάθε χρόνο όλο και περισσότερο.Σήμερα δεν υπάρχει κανένα κρουαζιερόπλοιο με ελληνική σημαία. Ο υπουργός Ναυτιλίας και σημαντικοί επιχειρηματίες σημειώνουν τα σημερινά προβλήματα και προτείνουν δράσεις με προοπτική.

Στην εκδήλωση που έγινε με αφορμή την τακτική γενική συνέλευση της Ένωσης Εφοπλιστών Κρουαζιερόπλοιων και Φορέων Ναυτιλίας τον Ιανουάριο 2013 ο υπουργός Ναυτιλίας και Αιγαίου, Κωστής Μουσουρούλης, στο χαιρετισμό που απηύθυνε, αναφέρθηκε σε όλα τα σημαντικά θέματα.

Διαβάστε όλο το άρθρο στο URL επάνω 

http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/tourism/introduction

Introduction

Tourism is an important economic activity in the European Union because it contributes to:

• Employment and economic growth
• Development and socioeconomic integration in rural, peripheral or underdeveloped areas

Uses of the Data

Tourism statistics can be used to monitor:

• Tourism-specific policies
• Regional policy and sustainable development

History of Data Collection

• November 1995 − the Council of the European Union adopted a Directive 'On the collection of statistical information in the field of tourism' (Council Directive 95/57/EC) which required the EU Member States to provide regular and specific tourism statistics
• December 1998 − The Commission Decision (1999/35/EC) implemented some aspects of this Directive
• 2004 and 2006 − Amendments in 2004 and 2006 concerned the enlargement of EU and recent changes in the world market for tourism
• July 2011 - The European Parliament and the Council of the European Union adopted a new Regulation concerning European statistics on tourism and repealing Council Directive 95/57/EC, with reference year 2012 onwards (Regulation (EU) No 692/2011).
• October 2011 - The European Commission adopted the Regulation (EU) No 1051/2011 implementing Regulation (EU) No 692/2011 of the European Parliament and of the Council concerning European statistics on tourism, as regards the structure of the quality reports and the transmission of the data.

Το Ηνωμένο Βασίλειο στις πιο αξιοθαύμαστες χώρες στον κόσμο

http://www.touristiki-agora.gr/article.asp?ID=1742

Η ετήσια έρευνα, Nation Brand Index (NBI), έδειξε ότι το Ηνωμένο Βασίλειο βρίσκεται στην 4η θέση σε σύνολο 50 εθνών, πίσω από τις ΗΠΑ, τη Γερμανία και τη Γαλλία.

Το αποτέλεσμα, βασισμένο σε συνεντεύξεις 20.000 ενηλίκων από όλο τον κόσμο, είναι ένας σημαντικός δείκτης για το πώς το κοινό αντιλαμβάνεται τις χώρες. Η έρευνα εκτιμά την αντίληψη του κοινού για τις χώρες σαν να ήταν αυτές μάρκες καταναλωτικών προϊόντων. Το Ηνωμένο Βασίλειο κατέχει την 5η θέση ως «επιθυμητός προορισμός τουρισμού». Επίσης, κατατάχθηκε 4ο στον κόσμο ως «πλούσιο σε ιστορικά κτήρια και μνημεία» και για το γεγονός ότι έχει έντονη ζωή στην πόλη και αστικά αξιοθέατα. Όταν οι συμμετέχοντες ερωτήθηκαν ποια χώρα θα ήθελαν να επισκεφθούν, «ανεξαρτήτως χρημάτων», το Ηνωμένο Βασίλειο βρέθηκε στην 8η θέση. Ενώ στην κατηγορία για την «πλούσια φυσική ομορφιά» –μία αρκετά αδύναμη κατηγορία στο παρελθόν– ανέβηκε μία θέση και βρέθηκε στην 23η. Η φήμη της Βρετανίας σχετικά με το θερμό καλωσόρισμα παραμένει καλή, αλλά όχι σπουδαία – μοιράζεται και πάλι τη 13η  θέση.

Ωστόσο, ο πολιτισμός παραμένει ένας ισχυρός πόλος έλξης για τους επισκέπτες από το εξωτερικό. Διατηρεί την 7η θέση για την «πλούσια πολιτιστική κληρονομιά», την 4η ως «ενδιαφέρων και συναρπαστικός τόπος για το σύγχρονο πολιτισμό, όπως μουσική, ταινίες, τέχνη και λογοτεχνία» και την 8η για την «υπεροχή στον αθλητισμό». Όπως, άλλωστε, είναι γνωστό, ο οργανισμός Visit Britain, καθώς και το Maison della France θεωρούνται ως ιδιαίτερα αποτελεσματικοί στην προώθηση του τουριστικού προϊόντος της χώρας τους. Πολλοί είναι οι Έλληνες επιχειρηματίες, ξενοδόχοι, τουριστικοί πράκτορες κ.λ.π., που ευελπιστούν να εξελιχθεί ο ΕΟΤ σε έναν οργανισμό marketing & προβολής του ελληνικού τουριστικού προϊόντος, τέτοιου τύπου.

Οι ειδικοί μιλούν για το παρόν και το μέλλον των τουριστικών επαγγελμάτων στην Ελλάδα

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΑΓΟΡΑ

http://www.touristiki-agora.gr/article.asp?ID=373

Ο.Τ.Ε.Κ.

Χρήστος Αγραπίδης, πρόεδρος

 …………………………………………. 

ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΟΥΝΤΑ ΔΟΧΕΙΑ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Η τουριστική εκπαίδευση και κατάρτιση ήταν και θα είναι πάντοτε ζωτικής σημασίας για τη χώρα μας και συνδέεται άμεσα με την ανάπτυξη της τουριστικής βιομηχανίας, η οποία απασχολεί πολυάριθμο ανθρώπινο δυναμικό και συμβάλλει σημαντικά στο ΑΕΠ. Το επίπεδο εκπαίδευσης και κατάρτισης των εργαζομένων στις τουριστικές επιχειρήσεις καθορίζει εν πολλοίς το επίπεδο των παρεχόμενων υπηρεσιών και δημιουργεί την εικόνα της χώρας μας στο εξωτερικό ως τουριστικού προορισμού.

…………………………………..

  

ΣΤΟΧΟΣ Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ

Η αγορά εργασίας θα αναζητεί πάντοτε σωστά καταρτισμένο και εκπαιδευμένο προσωπικό σε κάθε κλάδο απασχόλησης. Στόχος του Ο.Τ.Ε.Κ. είναι να παρέχει τα πλέον εξειδικευμένα στελέχη στην αγορά εργασίας, ώστε να συνεχίσουν οι απόφοιτοί μας να προτιμώνται έναντι των αποφοίτων άλλων φορέων.

…………………………………………..

  

ALPINE COLLEGE

Sybil Hofmann, πρόεδρος

  …………………………………….

ΕΥΚΑΙΡΙΑ Η ΚΡΙΣΗ ΓΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΝΕΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ

Η τρέχουσα οικονομική κρίση έχει υπογραμμίσει τη σημασία της ανώτατης εκπαίδευσης για την τουριστική βιομηχανία, ώστε όχι μόνο να επιβιώσει, αλλά και να ανθίσει. Τέτοιες περίοδοι κρίσης δημιουργούν ευκαιρίες για σχεδιασμό νέων στρατηγικών προσεγγίσεων. Απαιτούν ηγέτες που μπορούν να λάβουν έξυπνες μακροπρόθεσμες αποφάσεις, να διαχειριστούν επιχειρησιακές αλλαγές και να επενδύσουν στους ανθρώπους τους – τον πυρήνα κάθε επιχείρησης και ειδικά στη δική μας βιομηχανία. Η ηγεσία είναι ένα αντικείμενο που λαμβάνει προτεραιότητα σε στιγμές κρίσης. Οι επιχειρήσεις που θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις που δημιουργούνται στη βιομηχανία, θα είναι αυτές που απασχολούν ηγέτες με γνώσεις, προσόντα και όραμα, που είναι δημιουργικοί, επιτυγχάνουν επιχειρησιακούς στόχους και ταυτόχρονα είναι ικανοί να προσαρμόσουν τις ικανότητές τους στις συνεχείς παγκόσμιες αλλαγές και προκλήσεις. Η σπουδαιότητα της επένδυσης στην εκπαίδευση, στην έρευνα και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σε περιόδους κρίσης, αλλά και η ανάγκη για διά βίου εκπαίδευση είναι τεράστιες. ΣτοAlpine διαπιστώνουμε αύξηση των σπουδαστών που ενδιαφέρονται να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε επίπεδο Master’s εν μέσω της κρίσης. Οι άνθρωποι που δυσκολεύονται να βρουν τη δουλειά των ονείρων τους, αλλά και οι σπουδαστές που ανησυχούν για το αν θα απορροφηθούν μόλις τελειώσουν τις προπτυχιακές σπουδές τους, προσπαθούν τώρα να προετοιμαστούν, ώστε να είναι πιο ανταγωνιστικοί όταν περάσει η κρίση. Ενα πολύ σημαντικό πλεονέκτημα των σπουδών ξενοδοχειακής και τουριστικής διοίκησης είναι η καλλιέργεια γνώσεων και δεξιοτήτων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε οποιοδήποτε τομέα και όχι μόνο στην τουριστική βιομηχανία (transferableskills). Σε περιόδους κρίσης όπου η ανεργία απειλεί πολλούς διαφορετικούς τομείς, το καλύτερο είναι να έχει κάποιος αυτές τις «μεταφερόμενες» δεξιότητες, ώστε να είναι ευέλικτος και να μπορεί να απευθυνθεί σε διάφορες επιχειρήσεις.

ΠΟΛΛΟΙ ΝΕΟΙ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ Ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Είναι πολύ σημαντικό οι νέοι να δουν τον τουριστικό και τον ξενοδοχειακό κλάδο ως σοβαρή και επικερδή επιλογή σταδιοδρομίας. Δυστυχώς, πολλοί νέοι δεν γνωρίζουν το μέγεθος και την ποικιλία ευκαιριών που προσφέρει ο κλάδος της φιλοξενίας, γι’ αυτό το λόγο δεν είναι ψηλά στις προτιμήσεις τους. Οπως προανέφερα, το επίπεδο των τουριστικών σπουδών στα δημόσια πανεπιστήμια δεν προετοιμάζει τους σπουδαστές για υψηλόβαθμες διοικητικές θέσεις ούτε τους ενθαρρύνει να συνεχίσουν με μεταπτυχιακές σπουδές σε αυτόν τον τομέα. Οι Ελληνες γενικά επιθυμούν ένα υψηλό επίπεδο μόρφωσης. Λόγω της απουσίας της ανώτατης εκπαίδευσης στον τουριστικό τομέα, οι νέοι τείνουν να επιλέγουν άλλους κλάδους σταδιοδρομίας όπου προσφέρεται ανώτατη εκπαίδευση. Οι απόφοιτοι των δημόσιων τουριστικών σχολών απορροφώνται από την αγορά εργασίας κυρίως γιατί η βιομηχανία προσπαθεί απεγνωσμένα να βρει εξειδικευμένο προσωπικό για να καλύψει όλες τις ανοιχτές θέσεις. Οι χαμηλόβαθμες θέσεις «εισόδου» στη βιομηχανία είναι πολλές και οι περισσότερες καλύπτονται από αλλοδαπούς που προέρχονται από γειτονικές χώρες.

Η ΕΠΟΧΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΠΟΤΡΕΠΕΙ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΝ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟ

Αν μπορώ να μιλήσω για το Alpine, η ζήτηση για τους σπουδαστές και αποφοίτους μας είναι τόσο μεγάλη που δεν μπορούμε να ανταποκριθούμε στις εκκλήσεις της βιομηχανίας. Θα έπρεπε να έχουμε πολλές εκατοντάδες σπουδαστών κάθε χρόνο για να είμαστε σε θέση να εφοδιάσουμε τη βιομηχανία με τον αριθμό υψηλής ποιότητας προσωπικού που χρειάζεται. Οι επαγγελματίες του κλάδου σε όλη την Ελλάδα ψάχνουν απεγνωσμένα για υψηλά καταρτισμένους εργαζόμενους, τους οποίους δυστυχώς δυσκολεύονται να βρουν. Κατά τη γνώμη μου, όλοι οι σπουδαστές που σπουδάζουν ξενοδοχειακή και τουριστική διοίκηση απορροφώνται από την αγορά, αλλά η αγορά ψάχνει απόφοιτους με περισσότερα προσόντα. Εδώ υπάρχουν δύο θέματα: πρώτον, οι δημόσιες σχολές πρέπει να προετοιμάζουν καλύτερα τους σπουδαστές τους μέσω ποιοτικότερης εκπαίδευσης, και δεύτερον, οι εργοδότες στην τουριστική βιομηχανία πρέπει να φροντίζουν καλύτερα τους εργαζόμενους προσφέροντάς τους ευκαιρίες ανέλιξης, συνεχιζόμενη κατάρτιση και ευκαιρίες για διά βίου εκπαίδευση, ώστε να μην τους χάσουν. Η πρόκληση της εποχικής απασχόλησης είναι γνωστή σε όλους και ίσως να είναι ο λόγος για τον οποίο πολλοί Ελληνες δεν επιλέγουν αυτόν τον κλάδο για καριέρα.

  

ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 4,5 ΕΚΑΤ. ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΣΤΗΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ

Υπήρχε αύξηση του τουρισμού παγκοσμίως το 2007. Στα μέσα του 2008 σημειώθηκε μία πτώση στις αφίξεις τουριστών. Σύμφωνα με την έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με τίτλο «NewSkillsforNewJobsInitiative» που δημοσιεύτηκε τον Οκτώβριο του 2008, “θα δημιουργηθούν γύρω στις 20 εκατομμύρια καινούργιες θέσεις στην Ευρώπη των 25 μέχρι το 2020. Περίπου τα τρία τέταρτα αυτών των θέσεων θα είναι στον τομέα των υπηρεσιών”, συμπεριλαμβανομένου τον ξενοδοχειακό και το catering. Επίσης, η έρευνα αναφέρει ότι “η σοβαρότητα της οικονομικής κρίσης προσθέτει έναν παραπάνω βαθμό αβεβαιότητας για τη μελλοντική παγκόσμια οικονομία – για να βάλουμε, όμως, την Ευρώπη στο δρόμο της ανάκαμψης είναι απαραίτητο να ενισχύσουμε το ανθρώπινο κεφαλαίο και την απασχόληση αναβαθμίζοντας τα προσόντα… εξασφαλίζοντας έναν καλύτερο συνδυασμό μεταξύ της προσφοράς δεξιοτήτων και της ζήτησης στην αγορά εργασίας”. Τα καλά νέα είναι ότι η έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής αναγνωρίζει τη βιομηχανία του τουρισμού και του catering ως τομείς ανάπτυξης και προβλέπει αύξηση της απασχόλησης πάνω από 4,5 εκατομμύρια στην επόμενη δεκαετία. Από τις τελευταίες εμπειρίες μας (πόλεμος του Κόλπου, 9/11, SARS, τσουνάμι, νόσος των τρελών αγελάδων κ.λπ.) η βιομηχανία της φιλοξενίας και του τουρισμού είναι πολύ ανθεκτική και θα συνεχίσει να αναπτύσσεται στο μέλλον. Τώρα είναι η στιγμή για τους ξενοδόχους – και για όλους όσοι εμπλέκονται στους τουριστικούς κλάδους – να επενδύσουν στην αναβάθμιση των προσόντων των εργαζομένων, αφιερώνοντας χρόνο για να τους εκπαιδεύσουν και προσφέροντάς τους ευκαιρίες επαγγελματικής ανέλιξης. Τώρα είναι η στιγμή να ενθαρρύνουμε τους νέους να αναζητήσουν ανώτατη εκπαίδευση στον κλάδο του τουρισμού και να προετοιμαστούν για τα καλύτερα χρόνια που έρχονται. Το κλειδί της επιτυχίας τους είναι η ποιοτική εκπαίδευση!  

NEW YORK COLLEGE ΑΘΗΝΑΣ

Νίκος Π. Μιστριώτης, Ακαδημαϊκός διευθυντής Σπουδών Τουριστικής Κατεύθυνσης

ΚΑΛΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Το επίπεδο της τουριστικής εκπαίδευσης στη χώρα μας σήμερα είναι καλό, σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, θα μπορούσε, όμως, να είναι πολύ καλύτερο πάντα σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες, που ενώ γι’ αυτές ο τουρισμός δεν αποτελεί τον βασικό πυλώνα της οικονομίας τους, εντούτοις έχουν αναπτύξει την τουριστική εκπαίδευση σε υψηλά επίπεδα και μάλιστα αρκετές από αυτές συγκεντρώνουν πλειάδα ξένων σπουδαστών, μεταξύ των οποίων βρίσκουμε και πολλούς Ελληνες.

ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΠΟΛΛΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

Ενώ, λοιπόν, στη χώρα μας ο τουρισμός αποτελεί το πρώτο στήριγμα της οικονομίας μας, δεν έχει δοθεί το απαιτούμενο βάρος στην τουριστική εκπαίδευση, έτσι ώστε η χώρα μας να γίνει το κέντρο εκπαίδευσης και για πολλές γειτονικές χώρες. Η Ελλάδα μία χώρα με τουριστική ανάπτυξη που τη φέρνει μέσα στις πρώτες 10 παγκοσμίως, στέλνει κάθε χρόνο εκατοντάδες νέους σε άλλες χώρες για να σπουδάσουν Τουριστικές Επιστήμες. Σήμερα απαιτούνται πολλές θεωρητικές, αλλά και πρακτικές γνώσεις αν κάποιος θελήσει, ως νέος απόφοιτος, να αντιμετωπίσει το συναγωνισμό μέσα σε αυτό το παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον.

ΑΡΚΕΤΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ Η ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ

Η απορρόφηση των αποφοίτων τουριστικής κατεύθυνσης είναι αρκετά ικανοποιητική σήμερα και πιστεύω ότι το ίδιο θα ισχύει και στο μέλλον, αν ληφθεί υπόψη ότι οι προβλέψεις του Παγκοσμίου Οργανισμού Τουρισμού που αφορούν σε αφίξεις στην Ελλάδα, προβλέπουν περί τα 20 εκατ. το έτος 2020. Αυτό σημαίνει ότι θα ανεγερθούν νέες σύγχρονες μονάδες που θα απαιτούν από τα στελέχη τους νέες σύγχρονες θεωρητικές, αλλά και πρακτικές γνώσεις. Θεωρώ ότι η περίοδος των εμπειρικών στελεχών αποτελεί παρελθόν πλέον στη χώρα μας.

…………………………………………….. 

260 ΕΚΑΤ. ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΟ 2011 ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ Ο WTO

Αν ανατρέξουμε στις πηγές του WTO, θα δούμε ότι το 1950 μετακινήθηκαν παγκοσμίως 25 εκατ. τουρίστες, ενώ το 2006 αυτοί ανήλθαν σε 700 εκατ. Βάσει αυτών των στοιχείων, υπολογίζεται ότι το 2011, 260 εκατ. άνθρωποι θα εργάζονται σε παγκόσμια κλίμακα στις τουριστικές επιχειρήσεις και σε συναφή επαγγέλματα. Αυτά τα στοιχεία ότι δίνουν την απάντηση. Τέλος, αναφερόμενος στους νέους και στις νέες που επέλεξαν ή πρόκειται να επιλέξουν σπουδές τουριστικής κατεύθυνσης, τους εγγυώμαι ότι έχουν μπροστά τους μία λαμπρή σταδιοδρομία, αρκεί, όπως συχνά επαναλαμβάνω στους σπουδαστές του New York College, να αγαπήσουν το λειτούργημα του τουρισμού. Αλλωστε, αν ήμουν πάλι νέος, πάλι θα επέλεγα σπουδές τουριστικής κατεύθυνσης.

http://www.alfavita.gr/arthra/%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AE-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%AE%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CE%BA%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B9%CE%BF-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%AC-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1

Σπαζοκεφαλιά η συμπλήρωση του μηχανογραφικού για τους υποψηφίους

  

Μάρνυ Παπαματθαίου                                                                                                                      ΤΟ ΒΗΜΑ

Ο τελικός «χάρτης» της «Αθηνάς» για την αναδιάρθρωση της ανώτατης εκπαίδευσης δεν έχει γίνει ακόμη γνωστός ώστε οι υποψήφιοι να ξέρουν ποια τμήματα τελικά «κόβονται» σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, ωστόσο η αντίστροφη μέτρηση έχει ήδη ξεκινήσει για τους 100 χιλιάδες υποψήφιους που θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2013. Παράλληλα κορυφώνεται εφέτος ίσως περισσότερο από ποτέ η αγωνία χιλιάδων οικογενειών για το μέλλον των παιδιών τους καθώς έχουν μπροστά τους δύο δεδομένα: τη διαρκώς αυξανόμενη ανεργία στον ιδιωτικό τομέα και την έλλειψη προσλήψεων στον δημόσιο τομέα.

Μέσα στον Απρίλιο πάντως όλοι οι υποψήφιοι που θα συμμετάσχουν εφέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις θα πάρουν από τα σχολεία τους τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) για να τον χρησιμοποιήσουν κατά την ηλεκτρονική υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου - θα το συμπληρώσουν τον ερχόμενο Ιούνιο.

Γρίφος η επαγγελματική αποκατάσταση

Στην Ελλάδα της κρίσης ωστόσο η επαγγελματική αποκατάσταση σε ένα τοπίο με ολοένα μεγαλύτερους αριθμούς ανέργων αποτελεί το Νο1 κριτήριο για τους νέους.

Γεγονός είναι ότι καμιά πρόβλεψη δεν μπορεί να γίνει για την κατάσταση στην οποία θα βρίσκεται η αγορά εργασίας ύστερα από 5 ή 6 χρόνια όταν οι σημερινοί υποψήφιοι θα αναζητούν εργασία ως πτυχιούχοι. Ωστόσο παραδοσιακά πρώτα παραμένουν, καταπώς δείχνουν όλες οι έρευνες στις προτιμήσεις των νέων όπως αυτοί συμπληρώνουν τα μηχανογραφικά τους, τα παρακάτω τμήματα (αυτονόητο είναι ότι τα τμήματα αστυνομικών επιλέγονται από πολλούς υποψηφίους επειδή υπόσχονταν σίγουρη θέση και γρήγορη επαγγελματική αποκατάσταση):

- Νομική Αθήνας

- Ιατρική Αθήνας

- Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου

- Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης

- Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας

- Αστυφυλάκων (γενική σειρά)

- Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

- Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας (γενική σειρά)

- Πολιτικών Μηχανικών Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου

- Νομικής Θεσσαλονίκης

Η κατάσταση στην αγορά σήμερα

Πάντως, στην περίοδο που διανύει η χώρα, παραδοσιακές επιλογές σχολών δημιουργούν πλέον ερωτηματικά, ενώ τίθενται υπό αμφισβήτηση άλλες σχολές που επιλέγονταν σταθερά ή ακόμη βρίσκονταν στην πρώτη γραμμή των προτιμήσεων των υποψηφίων τα τελευταία χρόνια.

Στην πρώτη περίπτωση φαίνεται ότι περιλαμβάνονται οι σχολές Πολιτικών Μηχανικών, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Μηχανικών Η/Υ, Νομικής αλλά και Ιατρικής. Στη δεύτερη ανήκει το σύνολο των λεγόμενων καθηγητικών σχολών και μαζί τους, για πρώτη φορά έπειτα από μια «ένδοξη» πορεία περίπου επτά χρόνων, οι πτυχιούχοι των Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης (δάσκαλοι).

Άλλωστε ο χώρος της οικοδομής υπήρξε ένα από τα πρώτα θύματα της οικονομικής κρίσης. Χιλιάδες είναι οι επαγγελματίες που εδώ και ένα και πλέον χρόνο δεν απασχολούνται και χιλιάδες νέοι πτυχιούχοι των πολυτεχνικών σχολών είναι άνεργοι.

Μπροστά οι Νομικές

Με την αναγόρευσή της σε αυτόνομη Σχολή σύμφωνα με το σχέδιο «Αθηνά» του υπουργείου Παιδείας, η Νομική φαίνεται ότι ξεφεύγει από την πτωτική πορεία, παρά το γεγονός ότι στη χώρα μας συνωστίζονται περίπου 11.000 δικηγόροι άνεργοι ή υποαπασχολούμενοι.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του Δικηγορικού Συλλόγου Αθηνών (ΔΣΑ), από τους περίπου 21.000 μάχιμους, μία παράσταση στα δικαστήρια πραγματοποίησαν τον προηγούμενο χρόνο 10.350 δικηγόροι. Από 20 έως 30 παραστάσεις πραγματοποίησαν 6.000 δικηγόροι, ενώ περίπου 11.000 δικηγόροι δεν έχουν καμία παράσταση. Στις τελευταίες εξετάσεις για 34 θέσεις δικηγόρων στο ΙΚΑ συμμετείχαν περίπου 1.300 υποψήφιοι, από τους οποίους περισσότεροι από 100 διέθεταν μεταπτυχιακό ή άλλο πανεπιστημιακό τίτλο.

Η Ιατρική δεν πέφτει...

Η ιδιότητα του γιατρού παραμένει αξιοζήλευτη στη χώρα μας παρά το γεγονός ότι υπάρχουν «ουρές» για έναρξη ιατρικής ειδικότητας. Πρόκειται όμως για ένα από τα επαγγέλματα που προσφέρουν επαγγελματική αποκατάσταση και σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, γι' αυτό και ήδη η κρίση έχει οδηγήσει σε ένα μεγάλο μεταναστευτικό ρεύμα επιστημονικού δυναμικού προς το εξωτερικό. Βέβαια στην Ελλάδα εκτός από τους επιτυχημένους ιατρούς που διατηρούν ιατρεία αλλά και θέσεις στο Δημόσιο, υπάρχουν και εκατοντάδες που εργάζονται για 600 ευρώ τον μήνα σε ιατρικές και ψυχιατρικές ιδιωτικές κλινικές, ακόμα και σε κέντρα αισθητικής. Το 2012 βρίσκονταν στον κατάλογο ανεργίας του ΟΑΕΔ πάνω από 12.000 γιατροί, φαρμακοποιοί, οδοντίατροι και πτυχιούχοι Επιστημών Υγείας των ΤΕΙ.

Φιλόλογοι, θεολόγοι, γυμναστές: ανεργία και ετεροαπασχόληση

Ο αριθμός των νέων που σπουδάζουν σήμερα Φιλολογία, Φιλοσοφία, Παιδαγωγικά, Ψυχολογία, Κοινωνιολογία και Ιστορία φτάνει τις 45.000. Περίπου 30.000 άλλοι σπουδάζουν Θεολογία, Φυσική Αγωγή και ως νηπιαγωγοί. Ωστόσο έρευνες των γραφείων διασύνδεσης των πανεπιστημίων αποκαλύπτουν ότι μόνο ο ένας στους έξι από τους νέους πτυχιούχους των Τμημάτων Φιλολογίας και Ιστορίας απασχολείται σε σχετική με το αντικείμενο του πτυχίου του εργασία, ενώ το μεγαλύτερο ποσοστό των αποφοίτων αυτού του κλάδου είναι άνεργοι ή υποαπασχολούμενοι για μεγάλο χρονικό διάστημα. Σύμφωνα με τις ίδιες έρευνες, τρεις στους πέντε νέους πτυχιούχους κοινωνιολόγους είναι άνεργοι, ενώ από όσους εργάζονται το 70% δήλωσε ότι το επάγγελμά τους έχει από καμία έως ελάχιστη σχέση με τις σπουδές τους.

Παράλληλα, το 30% των νέων αποφοίτων των Φυσικών και Μαθηματικών τμημάτων μένουν άνεργοι ή υποαπασχολούμενοι για περισσότερο από δύο χρόνια, ενώ ένα τμήμα της τάξης του 15% συνεχίζει μεταπτυχιακές σπουδές πιθανόν για να αποφύγει τον εφιάλτη της ανεργίας. Περίπου 5.000-6.000 εκτιμούνται οι άνεργοι πτυχιούχοι Θεολογίας ενώ άλλοι τόσοι υποαπασχολούνται ή ετεροαπασχολούνται. Τέλος, περισσότεροι από 12.000 υπολογίζονται οι άνεργοι ή υποαπασχολούμενοι και ετεροαπασχολούμενοι πτυχιούχοι γυμναστές.

Δάσκαλοι και νηπιαγωγοί: τα δεδομένα άλλαξαν

Το 2010 για πρώτη φορά ύστερα από επτά χρόνια τα τμήματα δασκάλων έριξαν τη βάση εισαγωγή τους. Βέβαια την ίδια χρονιά ανακοινώθηκε η μείωση των προσλήψεων σε ποσοστό 50%. Σήμερα ωστόσο, το γεγονός ότι οι διορισμοί δεν ξεπερνούν το 1/10 των συνταξιοδοτήσεων έχει δημιουργήσει ουρά ανέργων από την άλλη. Ωστόσο, τα τμήματα παιδαγωγών και δασκάλων εξακολουθούν να έχουν ζήτηση, καθώς αποτελούν «παραδοσιακή» επιλογή για χιλιάδες υποψηφίους.

Το παράδειγμα αίτησης προς Υπηρεσία για έκδοση εγγράφου, το οποίο συνέταξα για σας. Δείτε το παρακάτω:

		Π Ρ Ο Σ Τον κ. Διευθυντή του 50ού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης
Α Ι Τ Η Σ Η
Του Αλεξανδρίδη Νικολάου του        Δημητρίου Μαθητή Α΄ Τάξης Γενικού Λυκείου, του 50ού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης Ταχ. Δ/νση: Ναυάρχου Όοωνος 187,                     Ονειρούπολη, τ.κ. 10001,                     Θεσσαλονίκη Τηλ. σταθερό: 2310 111 222 Τηλ. κινητό:     6777 888 000 E-mail: alexniko@nothingmail.org		Παρακαλώ να μου εκδώσετε Βεβαίωση Σπουδών Α΄ Τάξης του 50ού Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης, προκειμένου να τη χρησιμοποιήσω προς τον Αθλητικό Σύλλογο της Ονειρούπολης Θεσσαλονίκης «Ο ΑΣΥΓΚΡΙΤΟΣ» για την εγγραφή μου στο Αθλητικό Τμήμα Καλαθοσφαίρησης. Για τη διευκόλυνση της Υπηρεσίας σας επισυνάπτω φωτοαντίγραφο της αίτησης εγγραφής μου στην Α΄ Τάξη του 50ού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, σχολικού έτους 2012-2013. Παρακαλώ η παραπάνω βεβαίωση να αποσταλεί με συστημμένη αλληλογραφία στη δ/νση κατοικίας μου. Για το σκοπό αυτό επισυνάπτω προπληρωμένο και συμπληρωμένο φάκελο αλληλογραφίας.
ΘΕΜΑ: «Έκδοση βεβαίωσης σπουδών»
Θεσσαλονίκη, 18/12/2012		Με τιμή, Ο Αιτών Νικ.Αλεξανδρίδης (Υπογραφή) ...................................... (Ονοματεπώνυμο) Αλεξανδρίδης Νικόλαος